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    “你怎么这么矫情？”

    “不认可父母的意见等于什么？”

    “我这都是为了你好！”

    “有不同的意见等于什么？”

    “别跟我耍性子！”

    “考试等于什么？”

    “这次考了多少分？你看看隔壁谁谁谁。”

    ……

    教室里面，许杰在黑板上写下一个个问题。

    教室外面，9班的同学们模仿着大多数家长的回答。

    这一问一答之间，将平时孩子与父母之间的沟通问题暴露无遗。

    教室里面的家长们，都被这一问一答唬的一愣一愣的。

    许杰站在讲台上，嘴角扬起。

    “各位家长朋友，刚刚的问答你们也都听到了。”

    “这些问题、这些回答，并不是我们老师胡编乱造的。”

    “这是我从我们班的同学们那里，一一收集上来的。”

    “大家在日常的生活当中，沟通交流有多么的糟糕，我相信这些问题应该能够体现出来。”

    “我们9班的孩子，都已经十六七岁。”

    “你们不应该再把他们当做不谙世事的婴儿。”

    “在平时的沟通交流当中，我们应该给予他们足够的尊重。”

    “而不是什么问题都以一句‘我是你老子，我这都是为了你好’而搪塞过去。”

    “平等的沟通交流，会让家长和孩子的关系更加地融洽。”

    “作为9班的班主任，我并不奢望一次家长会，就能扭转所有人的观念。”

    “但这是我的理念，我想要传导给各位家长们。”

    “也让你们知道，你们的孩子，在一个什么样的老师手下。”

    “我们老师，跟你们家长之间，也需要一个良好的沟通交流环境。”

    许杰说完，便不再言语。

    此时，年级主任秦世雄，悠然地从教室门外，走进9班的教室。


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